H.Ü. İlköğretim Bölümü Fen Bigisi Eğitimi Anabilim Dalı

Prof. Dr. Fitnat Kaptan

Beceriden Bilimsel Süreç Becerilerine: Farklı Bakış Açılarının İncelenmesi
Fitnat KAPTAN , M. İkbal YETİŞİR, Metin DEMİR
Çağdaş Eğitim Dergisi, 338: 15-23, Ocak 2007

Fitnat KAPTAN. İ Önal, S, Atmaca, F. Aslan, A.Kıray “Farklı Ülkelerde Fen Ve Teknoloji Öğretmeni Yetiştiren Kurumların Programlarının Karşılaştırılması” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

S.A Kıray, İ.Önal, Fitnat KAPTAN “Öğretmen Adaylarını Fen Ve Matematik Arasında İlişki Kurmaya Hazırlayan Bir Deneysel Çalışma” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

M. DEMİR, Fitnat KAPTAN “Fen Bilgisi Ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Ve Fen Öğretimine İlişkin İnançlarının Belirlenmesi” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

M. İ. YETİŞİR, Fitnat KAPTAN “Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Ve Teknoloji Okuryazarlığının Önemi Hakkındaki Görüşleri” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

F.Aslan, F. Ekim, Fitnat KAPTAN “Kavramsal Gelişimde Kavramsal Karikatürlerin Ve Kavramsal Değişim Metinlerinin Yeri Ve Önemi: Fen Eğitiminden Örnekler” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

İ. Önal, Fitnat KAPTAN “Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Yeni Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımlarını Uygulama Çalışmaları Ve Süreçten Yansımalar” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

F. Aslan, Fitnat KAPTAN “Fen Bilgisi Öğretim Programlarındaki Değişimlerin Öğretmen Yetiştirme Programları ile İlişkilendirilerek Karşılaştırılması: Türkiye ve Singapur Örneği” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

• Yrd. Doç. Dr. Sinan Erten

Erten, S. (2006):TÜBİTAK Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı tarafından “Eğitimde Bilim Danışmanlığı Projesi Eğiticilerin Eğitimi Çalıştayı”. 03-11 Kasım 2006. SAKARYA/Gebze

Erten, S. (2006):Çevre eğitimi ve çevre bilinci nedir? Çevre eğitimi nasıl olmalıdır?.Çevre ve insan. Sayı: 65. Ankara.

Erten, S. (2007). Ekosentrik, Antroposentrik ve çevreye Yönelik Antipatik Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması. Eğitim Araştırmaları- Eurasian Journal of Educational Research. Issue:28, pp, 67-74.

Erten, S. (2007 ) “Öğretmen yetiştirmede çevre bilincinin önemi, Türk ve Azeri öğretmen adaylarında çevre bilinci” uluslararası öğretmen yetiştirme politikaları ve sorunları sempozyumu, 12-14 mayıs 2007 Bakü.

Erten, S. (2007). Üniversite Öğrencilerinde Çevre Bilinci. VII. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi. 10-13 Eylül 2007. Malatya.

• Öğr. Gör. Dr. Cemil Aydoğdu

Metal-containing Polymers Synthesized via Acyclic Diene Metathesis (ADMET) Polymerization Using Electrochemically-Reduced Tungsten-based Catalyst: Polycarbosilanes Karabulut S., Aydoğdu C., Düz B., İmamoğlu Y.Journal of Inorganic and Organometalic Polymers and Materials V:17 No:3 517-523 2007

Synthesis and characterization of Ge- and Sn-containing ADMET polymers Karabulut Solmaz, Aydogdu Cemil, Düz Bülent and İmamoglu Yavuz J.Mol.Catalyst V.254, 2006, 181-191

Metal-Containing Polymers Synthesized via Acyclic Diene Metathesis (ADMET) Polymerization Using Electrochemically Reduced Tungsten-Based Catalyst: Polycarbogermanes Solmaz Karabulut1, Cemil Aydogdu1, Bülent Düz1 and Yavuz İmamoglu1,2 Journal of Inorganic and Organometalic Polymers and Materials V.16, No: 2 June 2006

Applcation of electrochemically generated molybdenum-based catayst system to the ring- opening metathesis polymerization of norbornene and a comparion with the tungsten analogue. Okan Dereli, Cemil AYDOĞDU, Bülent Düz and Yavuz İmamoğlu APPLIED ORGANOMETALLIC CHEMISTRY 2005;19:834-840

Application of Unıform macroporous polystyrene partıcles as support in W(CO)6/CCL4/hv photocatalytic olefin metathesis system Düz B., Aydoğdu C., İmamoğlu Y. Novel Metathesis Chemistry: Well-Defined Initator Systems for Specialty Chemical Synthesis,Tailored Polymers and Advenced Material Applications, NATO ASI Series II, Vol., 122 Kluwer, Dordrecht 2004

Investigation Of Nature Of The Active Species And Carbene Formation In Photocatalytic Metathesis Reaction Aydoğdu C. International Journal Of Science & Technology (Ijst) 2007 (basımda)

Bilgisayar destekli Kimyasal Bağ Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi Aydoğdu Cemil Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 2006 Yıl 1.Sayı 1 76-85

• Öğr. Gör. Dr. Gültekin Çakmakçı

Cakmakci G., Leach, J. & Donnelly, J. (2006) Students' ideas about reaction rate and its relationship with concentration or pressure. International Journal of Science Education , 28 (15), 1795-1815.

Cakmakci, G. (2005) Different ways of explanation: Descriptive/empirical vs. explanatory/theoretical. In H.E.Fischer (Ed.), Developing Standards in Research on Science Education (pp. 69-77). London : Taylor & Francis.

Cakmakci, G. (2007) Emerging issues from textbook analysis in the area of chemical kinetics . Paper presented at the International Organisation for Science and Technology Education (IOSTE), International Meeting on Critical Analysis of School Science Textbook . 07-10 February 2007. Hammamet , Tunisia

Cakmakci, G. (2006) Consistency of secondary and undergraduate students' ideas about chemical kinetics . Paper presented at the 19th International Conference on Chemical Education , August 12-17, 2006 . Seoul , Korea .

Cakmakci, G. (2007) Science Literacy in Primary Schools and Pre-Schools , by H. Eshach, Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education , 3(2), 167-169.

• Öğr. Gör. Dr. Serkan Yılmaz

Yılmaz, S. , Eryılmaz, A., & Geban, Ö. (2006). Assessing the Impact of Bridging Analogies in Mechanics, School Science and Mathematics, 106 (6), 220-230.

Yılmaz, S. (2007). Finding anchoring and bridging analogies to help students' misconceptions in Newton's Third Law, Unpublished PhD Thesis, Middle East Technical University, Ankara, Turkey.

• Öğr. Gör. Dr. Pınar Özdemir

Özdemir, P. ve Üstündağ, T. (2007). Creative Drama Curriculum Related to the Scientists in Science and Technology, Elementary Education Online, 6 (2), 226-233.

Özdemir P., Güneysu S., ve Tekkaya C., (2007) Multiple Intelligences and Science Learning. Science Education Review, 6(2), 66.

Özdemir, P ve Akkuş, O. (2005). Use of Creative Drama in Science and Mathematics by Preservice Teachers, Hacettepe Üniversity, Faculty of Education Journal, 29, 157-166.

Akkuş, O. ve Özdemir, P. (2006). A New Look into Life History and the Contributions of Scientists in Science and Technology by Using Creative Drama as a Teaching Method, Creative Drama Journal, 1(1), 59-75.

Özdemir, P. ve Akkuş, O. (2007). Application of Creative Drama as a Teaching Method in Science and Mathamatics Education. International Symposuim on Teacher Training, 12-14 May 2007, Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversity, Bakü.

Özdemir, P. ve Akkuş O. (2006). The Use of Creative Drama as a Teaching Method by Pre-service Classroom Teachers in Science and Mathematics Education: Applications from Turkey and USA Samples, VII. National Science and Mathematics Education Congress, Gazi University.

Adıgüzel, H. Ö., Akfırat N., ve Özdemir P. (2007). The Perceptions of Elementary School Teachers about Creative Drama Teaching Method, 1. National Elementary Education Congress, Hacettepe, Ankara.

• Arş. Gör. İlke Önal

Kaptan, F., Önal, İ. (2006) “ Fen Ve Teknoloji Öğretiminde Süreç Temelli Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımları” Çağdaş Eğitim Dergisi, 31-332:9-16

Kaptan, F., Önal, İ. “Fen ve Teknoloji Programı'nda Geleneksel ve Tamamlayıcı Değerlendirme Yaklaşımlarının Yeri, Önemi ve Kullanım Alanları.” 7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 7-8-9 Eylül 2006 Ankara.

Önal, İ., Kaptan, F., Kiray, A., Atmaca, S.“Fen ve Teknoloji Programında Yapılandırmacılık Yaklaşımına Uygun Etkinlik Geliştirme” Poster Sunumu. 7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 7-8-9 Eylül 2006 Ankara.

Önal, İ. Kıray, A. “İlköğretim Fen ve Matematik Programlarının Bütünleştirme Çalışmasına İlişkin İhtiyaç Analizi“ XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 13-15 Eylül 2006 Muğla.

Önal, İ. “ Pre-Service Classroom Teachers' and Instructors' Views about Third Grade Undergraduate Science Teaching Course-The Results of Needs Assessment Study of the Science Teaching Program Evaluation” 1 st European Practice-Based and Practitioner Research Conference on Learning and Instruction, Leuven, Belgium, 19-21 October,2006.

Kaptan, F., Önal, İ., Atmaca, S., Kıray, A.& Aslan, F. “Comparison of the Science and Technology Education Programs- Examples From Different Countries” International Teacher Education Politics and Problems Symposium, Azerbaijan State Pedagogy University, Bakı, 12-14 May, 2007

Önal, İ.& Kaptan, F. “Practicum Studies of Science and Technology Pre-Service Teachers About New Measurement and Evaluation Approaches and Reflections From the Process” International Teacher Education Politics and Problems Symposium, Azerbaijan State Pedagogy University , Bakı, 12-14 May, 2007

Kıray, S.A, Önal, İ.& Kaptan, F. “A Study About Pre-Service Teacher's Integration of Science and Mathematics” International Teacher Education Politics and Problems Symposium, Azerbaijan State Pedagogy University, Bakı, 12-14 May, 2007